Ξένη γλώσσα μέσω κουίζ

Μεθοδολογικά βήματα

Σχεδιάστε μια δραστηριότητα για τη διδασκαλία του απλού μέλλοντα σε μαθητές της 8ης τάξης. Για να το σχεδιάσετε και να το σχεδιάσετε με τον καλύτερο δυνατό τρόπο, κάντε μια ανάλυση αναγκών με τη μορφή ερωτηματολογίου, ζητήστε από τους μαθητές να το συμπληρώσουν και στη συνέχεια ετοιμάστε ηλεκτρονικά μαθήματα ή δραστηριότητες ακολουθώντας τα αποτελέσματα που προέκυψαν από το ερωτηματολόγιο. Αυτό θα σας επιτρέψει να προσαρμόσετε το περιεχόμενο στα γνωστικά στυλ των μαθητών. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε το πρότυπο "διαμορφωτικού τεστ" που παρέχει η πλατφόρμα Kahoot προκειμένου να σχεδιάσετε ένα αποτελεσματικό τεστ.

Μεταμορφώστε τα μαθήματα: αντί για το περιεχόμενο μιας σειράς διαλέξεων που εκτελούνται μέσω της προφορικής απεικόνισης με ή χωρίς ενσωμάτωση ενός εγχειριδίου, παρέχετε στους μαθητές μια παρουσίαση PowerPoint που έχετε προετοιμάσει εσείς. Με αυτόν τον τρόπο, δώστε προσοχή στις δώδεκα αρχές των πολυμεσικών παρουσιάσεων που αναφέρει ο Richard E. Mayer. Φροντίστε να εισαγάγετε κάποιες διαδικτυακές ασκήσεις και βίντεο για την ενσωμάτωση του διδακτικού περιεχομένου. Χρησιμοποιήστε εργαλεία όπως το Genially, το Animaker ή το Powtoons προκειμένου να παρέχετε μια διασκεδαστική παρουσίαση.

Στη συνέχεια, προκειμένου να πραγματοποιήσετε μια αυστηρή αξιολόγηση, προετοιμάστε ένα κουίζ χρησιμοποιώντας ένα διαδικτυακό εργαλείο όπως το Wordwall, το Kahoot, το Socrative ή το Quizizz, το οποίο μπορεί να εκτελεστεί ως διαδικτυακό παιχνίδι από τους μαθητές με τα τυπικά στοιχεία ενός παιχνιδοποιημένου περιβάλλοντος εξέτασης, όπως χρώματα, βαθμολογία, μπάρα προόδου κ.λπ. Σημειώστε ότι τα Kahoot, Quizizz και Socrative είναι πλήρως συμβατά με εικονικά περιβάλλοντα όπως το Google Classroom.

Πριν από την αξιολόγηση των βαθμολογιών, φροντίστε να μοιραστείτε με τους μαθητές μέσω του VLE τα κριτήρια της αξιολόγησης. Στο Google Classroom αυτό μπορεί να γίνει προσθέτοντας έναν κανόνα στην "εργασία", αφού την έχετε διαβάσει και εξηγήσει στους μαθητές.

Αξιολόγηση δεξιοτήτων

Η δραστηριότητα μπορεί να βοηθήσει στην ανάπτυξη πειθαρχικών δεξιοτήτων, καθώς ο μεγάλος αριθμός των μαθητών που συμμετείχαν στο διαδικτυακό τεστ απέδειξε ικανοποιητική βαθμολογία.

Η δραστηριότητα είναι χρήσιμη για την ανάπτυξη οριζόντιων δεξιοτήτων που σχετίζονται με τις ψηφιακές και τις προσωπικές, ικανότητες- αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι η δραστηριότητα είναι κυρίως, αφού ο κύριος στόχος της δραστηριότητας βασίζεται στη διδασκαλία πτυχών των μαθημάτων, από το εθνικό πρόγραμμα σπουδών- επιπλέον οριζόντιες δεξιότητες, όπως η ιδιότητα του πολίτη ή οι επιχειρηματικές ικανότητες, απαιτούν περαιτέρω ανάπτυξη και διαφορετική οργάνωση.

Επικοινωνία

Για τη δραστηριότητα αυτή, για την επικοινωνία με τους μαθητές μπορείτε να βασιστείτε σε διαδραστικά μαθησιακά περιβάλλοντα. Οι μαθητές μπορούν να επικοινωνούν μεταξύ τους χρησιμοποιώντας κοινά έγγραφα και χρησιμοποιώντας τα κοινωνικά δίκτυα (WhatsApp, Facebook, Twitter κ.λπ.).