Μεθοδολογικά βήματα
Σχεδιάστε μια δραστηριότητα σχετικά με τη διαφήμιση ενός προϊόντος.
Στόχος είναι να μάθουν οι μαθητές τη χρήση ενός σύντομου, συναρπαστικού και εντυπωσιακού τύπου επικοινωνίας με την επιλογή των κατάλληλων λέξεων και φράσεων.
Ζητήστε τους να συλλάβουν το κατάλληλο πλαίσιο για το προϊόν τους και να το τοποθετήσουν σε ένα μέσο στήριξης που να μαγνητίζει τη θέαση και την εμπειρία του από τους συμμαθητές τους.
Αφιερώστε αρκετό χρόνο (έως και δύο ώρες, ανάλογα με την τάξη) για να τους εξηγήσετε ποιες μηχανές αναζήτησης πρέπει να χρησιμοποιήσουν για να βρουν ταπετσαρίες, γραφικά και εικόνες. Δείξτε τους διαδικτυακά αποθετήρια για ανοικτούς εκπαιδευτικούς πόρους, όπως εικόνες και μέσα Creative Commons (δείτε τα διαδικτυακά εργαλεία που παρατίθενται στη σελίδα "εικόνες"- μπορείτε επίσης να ξεκινήσετε με την εμβάθυνση στις επιλογές αναζήτησης του Google Images και να δείξετε στους μαθητές σας πώς να τις χρησιμοποιούν.
Ζητήστε από τους μαθητές να παράγουν μόνοι τους εικόνες και μέσα αν δεν είναι ευχαριστημένοι με ό,τι είναι διαθέσιμο στο διαδίκτυο- βεβαιωθείτε ότι γνωρίζουν τους κανονισμούς περί προστασίας της ιδιωτικής ζωής, επομένως να αποφεύγουν, με ανηλίκους, να δείχνουν το πρόσωπό τους και να χρησιμοποιούν προγράμματα φιλτραρίσματος εικόνων αν είναι απαραίτητο. Δείξτε τους μερικά προγράμματα επεξεργασίας πολυμέσων (μπορείτε να βρείτε μια λίστα εδώ)- μερικές φορές μπορούν επίσης να φανούν χρήσιμα προγράμματα επεξεργασίας για διαδραστικές και πολυμεσικές παρουσιάσεις (μπορείτε να βρείτε μια λίστα εδώ).
Ορίστε δύο στιγμές για την αξιολόγηση: μέσω πινάκων αξιολόγησης, αφού παρατηρήσουν τις εργασίες των συνοδών τους, ζητήστε τους να αυτοαξιολογήσουν τις δικές τους- στη συνέχεια ζητήστε τους να αξιολογήσουν, χρησιμοποιώντας τους ίδιους πίνακες, τις εργασίες των συνοδών τους.
Αξιολόγηση δεξιοτήτων
Η δραστηριότητα αυτή μπορεί να συμβάλει στην ανάπτυξη των πειθαρχικών δεξιοτήτων, αν ενταχθεί σε ένα ευρύτερο σχέδιο, που περιλαμβάνει διαφορετικά θέματα και βασίζεται σε πολλά χρόνια- αν δεν επαναληφθεί, μπορεί να παραμείνει απομονωμένη.
Η δραστηριότητα είναι χρήσιμη για την ανάπτυξη οριζόντιων δεξιοτήτων που σχετίζονται με τις ψηφιακές, τις προσωπικές, τις ικανότητες του πολίτη και τις επιχειρηματικές ικανότητες, καθώς οι μαθητές πρέπει να επιλέξουν θέματα για να παρουσιάσουν το δικό τους προϊόν, να μάθουν να σέβονται τους κανόνες για τη διαχείριση των πνευματικών δικαιωμάτων, να χρησιμοποιούν με συνέπεια εικόνες ανοικτού κώδικα ή να τις παράγουν οι ίδιοι προκειμένου να μην παραβιάζουν τη νομοθεσία, και έτσι να δημιουργήσουν ένα ψηφιακό προϊόν.
Επικοινωνία
Για τη δραστηριότητα αυτή, επικοινωνήστε με τους μαθητές χρησιμοποιώντας το σχολικό ηλεκτρονικό ταχυδρομείο, κοινά έγγραφα και πρόσωπο με πρόσωπο κατά τη διάρκεια των βιντεομαθημάτων. Οι μαθητές μπορούν να επικοινωνούν μεταξύ τους χρησιμοποιώντας κοινά έγγραφα, πρόσωπο με πρόσωπο κατά τη διάρκεια των βιντεομαθημάτων και χρησιμοποιώντας τα κοινωνικά δίκτυα (WhatsApp, Facebook, Twitter κ.λπ.). using shared documents, face to face during video lessons and using Social Networks (WhatsApp, Facebook, Twitter, etc).
-
Θέμα(τα)
- Ξένες γλώσσες
- Ανθρωπιστικές επιστήμες
- Κοινωνικές επιστήμες
-
Ηλικία των μαθητών
13 - 16 ετών -
Διάρκεια
2 - 4 εβδομάδες -
Μαθησιακοί πόροι
- Ψηφιακά κείμενα
- Παρουσιάσεις πολυμέσων
-
Δοκιμασίες
Προφορική διαδικτυακή συνέντευξη - Εργαλεία