Lingua straniera attraverso i quiz

Fasi metodologiche

Progettare un'attività per insegnare il futuro semplice agli studenti dell'ottava classe. Per pianificarla e progettarla al meglio, fate un'analisi dei bisogni sotto forma di questionario, chiedete agli studenti di compilarlo, quindi preparate lezioni o attività online seguendo i risultati ottenuti dal questionario. Questo vi permetterà di adattare i contenuti agli stili cognitivi degli studenti. Potete utilizzare il modello di "test formativo" fornito dalla piattaforma Kahoot per progettare un test efficace.

Trasformare le lezioni: invece del contenuto di una serie di lezioni svolte attraverso l'illustrazione verbale con o senza l'integrazione di un libro di testo, fornite agli studenti una presentazione in PowerPoint preparata da voi stessi. Nel farlo, prestate attenzione ai dodici principi delle presentazioni multimediali enunciati da Richard E. Mayer. Assicuratevi di inserire alcuni esercizi e video online per integrare il contenuto didattico. Utilizzate strumenti come Genially, Animaker o Powtoons per creare una presentazione divertente.

Poi, per eseguire una valutazione rigorosa, preparate un quiz utilizzando uno strumento online come Wordwall, Kahoot, Socrative o Quizizz, che può essere eseguito dagli studenti come un gioco online con gli elementi tipici di un ambiente di test gamificato, come colori, punteggi, barra di avanzamento, ecc. Si noti che Kahoot, Quizizz e Socrative sono pienamente compatibili con ambienti virtuali come Google Classroom.

Prima di valutare i punteggi, assicuratevi di condividere con gli studenti, tramite l'ambiente di apprendimento virtuale, i criteri della valutazione. In Google Classroom questo può essere fatto aggiungendo una rubrica nel "compito", dopo averla letta e spiegata agli studenti.

Valutazione delle competenze

L'attività può aiutare a sviluppare le competenze disciplinari, dato che l'alto numero di studenti che ha partecipato al test online ha ottenuto un punteggio soddisfacente.

L'attività è utile per lo sviluppo di competenze trasversali legate alle competenze digitali e personali; ciò è dovuto al fatto che l'attività è principalmente basata sull'insegnamento di aspetti delle lezioni del curriculum nazionale; competenze trasversali extra, come le competenze di cittadinanza o imprenditoriali, richiedono un ulteriore sviluppo e una diversa organizzazione.

La comunicazione

Per questa attività, per comunicare con gli studenti si può fare affidamento su ambienti di apprendimento interattivi. Gli studenti possono comunicare tra loro utilizzando documenti condivisi e utilizzando i social network (WhatsApp, Facebook, Twitter, ecc.).