Λόγος, ήθος και πάθος στη συζήτηση

Μεθοδολογικά βήματα

Εισαγωγή του θέματος στις δύο πρώτες ώρες διδασκαλίας, προκειμένου να αποσαφηνιστεί η σημασία ενός καλού επιχειρήματος και της κριτικής σκέψης στην καθημερινή ζωή και στον ακαδημαϊκό χώρο. Προσδιορίστε τα διάφορα είδη επιχειρημάτων, δείξτε μερικά παραδείγματα καλών και κακών επιχειρημάτων και ενθαρρύνετε τους μαθητές να κάνουν το ίδιο. Μπορούν να παρουσιάσουν τα δικά τους παραδείγματα σε ομάδες ή ζεύγη και να τα αναρτήσουν στο Padlet ή σε οποιοδήποτε άλλο κανάλι επικοινωνίας.

Στη συνέχεια, δημιουργήστε τρεις ετερογενείς ομάδες και δώστε στους μαθητές σαφείς οδηγίες για τη διεξαγωγή αυτής της δραστηριότητας (Zoom, Google Meet, Skype). Στις ομάδες θα δοθούν τρία διαφορετικά θέματα που σχετίζονται με ρητορικά μέσα, για παράδειγμα, επίκληση στον ορθολογισμό του ακροατηρίου (λόγος), επίκληση στο συναίσθημα και την ηθική (ήθος και πάθος), και κοινά λογικά σφάλματα και εθιμοτυπία. Δώστε λεπτομερείς οδηγίες μαζί με υλικό, ιστοσελίδες για έρευνα και κριτήρια αξιολόγησης για διαμορφωτική αξιολόγηση. Αφού μοιραστούν τις παρουσιάσεις τους, θα πρέπει να εξετάσουν τους συμμαθητές τους μέσω κουίζ, όπως το Kahoot ή το Socrative, τα οποία παρακολουθούνται και ελέγχονται από τον εκπαιδευτικό.

Το τελικό στάδιο είναι η ίδια η συζήτηση. Επιλέξτε ένα θέμα σύμφωνα με το περιεχόμενο του προγράμματος σπουδών σας. Παρουσιάστε το θέμα χρησιμοποιώντας παρουσιάσεις πολυμέσων και επιτρέψτε στους μαθητές να επιλέξουν τη θετική ή την αρνητική πλευρά. Χρησιμοποιήστε ένα απλό ερωτηματολόγιο Google/Microsoft Form, εάν είναι απαραίτητο. Δώστε στους μαθητές μια εβδομάδα για να προετοιμαστούν για τη συζήτηση εντός των ομάδων τους και στείλτε ένα σύντομο σεμινάριο για τον τρόπο χρήσης ενός εργαλείου συζήτησης Kialo. Επίσης, παρουσιάστε τα κριτήρια αξιολόγησης μέσω κανόνων. Μετά τη συζήτηση, χρησιμοποιήστε την έκθεση από το εργαλείο για να υποστηρίξετε την αθροιστική αξιολόγηση.

Αξιολόγηση δεξιοτήτων

Η δραστηριότητα προάγει την ικανότητα των μαθητών να επιχειρηματολογούν με κριτική σκέψη και να επιχειρηματολογούν με αξιόπιστα στοιχεία. Η συμμετοχή στη συζήτηση αναγκάζει τους μαθητές να αναζητούν, να επιθεωρούν και να αξιολογούν επιχειρήματα και να ξεπερνούν προσωπικές προκαταλήψεις και προκαταλήψεις. Επιπλέον, οι συζητήσεις προάγουν την αφηρημένη σκέψη, την ιδιότητα του πολίτη και την εθιμοτυπία, τη σαφήνεια, την οργάνωση, την πειθώ, τη δημόσια ομιλία, την ομαδική εργασία και τη συνεργασία.

Επικοινωνία

Επικοινωνήστε με τους μαθητές χρησιμοποιώντας κοινά έγγραφα (Microsoft Teams) και πρόσωπο με πρόσωπο κατά τη διάρκεια μαθημάτων με βίντεο. Οι μαθητές μπορούν να επικοινωνούν μεταξύ τους χρησιμοποιώντας την υπηρεσία άμεσων μηνυμάτων σε βιντεοκλήσεις, κοινά έγγραφα, κοινωνικά δίκτυα (WhatsApp, Facebook, Twitter κ.λπ.), τηλεδιασκέψεις (Zoom, Teams ή παρόμοια) ή μια κοινή εικονική τάξη.