Μεθοδολογικά βήματα
Σχεδιασμός: αναθέστε μια ερευνητική εργασία σχετικά με την Ευρώπη στον πρώιμο Μεσαίωνα, καθορίζοντας τα θέματα ανάλυσης, όπως η χρονολογία των σημαντικότερων ιστορικών γεγονότων- η αλλαγή του τοπίου, της οικονομίας και των θεσμών- η κοινωνία και η καθημερινή ζωή.
Δώστε ακριβείς οδηγίες για την εκτέλεση της δραστηριότητας. Όσο πιο λεπτομερείς είναι οι οδηγίες, τόσο χαμηλότερη μπορεί να είναι η ηλικία των μαθητών που συμμετέχουν.
Μοιραστείτε με τους μαθητές τα κριτήρια για το σχηματισμό των ομάδων εργασίας, το θέμα, τις μεθόδους και την ιστοσελίδα για την έρευνα, τα εργαλεία που θα χρησιμοποιηθούν, τις μεθόδους ανταλλαγής εγγράφων. Μοιραστείτε επίσης τα κριτήρια αξιολόγησης. Στείλτε τις οδηγίες μέσω της εικονικής τάξης.
Οργάνωση: Χωρίστε τους μαθητές σε μικρές ετερογενείς ομάδες, καθεμία από τις οποίες αναπτύσσει το θέμα με τρόπο συνεργατικής μάθησης, χρησιμοποιώντας διαδικτυακούς εκπαιδευτικούς πόρους (Google Maps, Open Street Map και Google Earth για τη μελέτη συγκεκριμένων τόπων), κατασκευάζοντας εννοιολογικούς χάρτες (για παράδειγμα με C-Maps) για την επανεπεξεργασία πληροφοριών και χρησιμοποιώντας λογιστικά φύλλα για την παραγωγή γραφημάτων με επεξεργασία δεδομένων.
Υλοποίηση και ανάπτυξη: Κατά τη διάρκεια της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης κάθε ομάδα συναντιέται σε ένα ειδικό "δωμάτιο" που έχετε δημιουργήσει εσείς (μπορείτε να χρησιμοποιήσετε το Google Meet) και εκτελεί την εργασία σε ένα ή περισσότερα έγγραφα που μοιράζονται μεταξύ των επιμέρους στοιχείων της ομάδας και εσάς (Google Drive).
Δεδομένου ότι το Google Meet είναι ένα εργαλείο που οι μαθητές δεν χρησιμοποιούν στην καθημερινή τους ζωή (μετά το σχολείο), μπορείτε επίσης να επιλέξετε να τους αφήσετε την ελευθερία να χρησιμοποιήσουν τα μέσα που προτιμούν. Αυτό μπορεί να βοηθήσει στη βελτίωση της συμμετοχής και της συνεργασίας. Στο τέλος των δραστηριοτήτων (8 ώρες) κάθε ομάδα παρουσιάζει την εργασία της σε όλη την τάξη μέσω τηλεδιάσκεψης (Google Meet). Μετά την παρουσίαση των μαθητών, κάθε ομάδα μπορεί να προετοιμάσει ένα τεστ για το κοινό χρησιμοποιώντας ψηφιακά εργαλεία μάθησης όπως Kahoot, Quizizz, Socrative για να ελέγξει αν οι συμμαθητές τους ακολούθησαν την παρουσίαση ή αν την κατανόησαν.
Σημειώστε ότι ο συνολικός αριθμός των ωρών και κατά συνέπεια των μαθημάτων μπορεί να ποικίλλει, ανάλογα με το επίπεδο των μαθητών.
Αξιολόγηση δεξιοτήτων
Με την αξιολόγηση των εργασιών των μαθητών, που πραγματοποιούνται ως εργασίες project και εκτίθενται στην τάξη, μπορείτε να ελέγξετε πώς η δραστηριότητα αναπτύσσει τόσο τις πειθαρχικές όσο και τις εγκάρσιες δεξιότητες. Πράγματι, ακολουθώντας τις υποδείξεις και τις προτάσεις σας, οι μαθητές θα έχουν οικοδομήσει τις γνώσεις τους, βρίσκοντας πληροφορίες και επιλύοντας προβλήματα. Επιπλέον, θα έχουν συνεργαστεί ενεργά μεταξύ τους και θα έχουν καταλήξει σε πρωτότυπες λύσεις και μέσω των προσωπικών τους πρωτοβουλιών.
Επικοινωνία
Επικοινωνήστε με τους μαθητές χρησιμοποιώντας κοινά έγγραφα και πρόσωπο με πρόσωπο κατά τη διάρκεια μαθημάτων με βίντεο. Οι μαθητές μπορούν να επικοινωνούν μεταξύ τους χρησιμοποιώντας την υπηρεσία άμεσων μηνυμάτων σε βιντεοκλήσεις, κοινά έγγραφα και κοινωνικά δίκτυα (WhatsApp, Facebook, Twitter κ.λπ.).
-
Θέμα(τα)
- Ανθρωπιστικές επιστήμες
- Κοινωνικές επιστήμες
-
Ηλικία των μαθητών
15 - 18 ετών -
Διάρκεια
2 - 4 εβδομάδες -
Μαθησιακοί πόροι
Ψηφιακά κείμενα -
Δοκιμασίες
Εργασία ή σχέδιο εργασίας των μαθητών - Εργαλεία