Storia attraverso i documenti condivisi

Progettazione: assegnare un compito di ricerca sull'Europa nell'Alto Medioevo, definendo gli argomenti di analisi, come la cronologia dei principali eventi storici; il cambiamento del paesaggio, dell'economia e delle istituzioni; la società e la vita quotidiana.

Dare istruzioni precise per lo svolgimento dell'attività. Quanto più dettagliate sono le istruzioni, tanto più bassa può essere l'età degli studenti coinvolti.

Condividere con gli studenti i criteri per la formazione dei gruppi di lavoro, l'argomento, i metodi e il sito web per la ricerca, gli strumenti da utilizzare, le modalità di condivisione dei documenti. Condividere anche i criteri di valutazione. Inviare le istruzioni tramite la classe virtuale.

Organizzazione: dividere gli studenti in piccoli gruppi eterogenei, ciascuno dei quali sviluppa l'argomento in modalità di apprendimento cooperativo, utilizzando risorse didattiche online (Google Maps, Open Street Map e Google Earth per studiare luoghi specifici), costruendo mappe concettuali (ad esempio con C-Maps) per rielaborare le informazioni e utilizzando fogli di calcolo per produrre grafici con elaborazione dei dati.

Realizzazione e sviluppo: durante la formazione a distanza ogni gruppo si riunisce in una "stanza" speciale creata da voi (potete usare Google Meet) e svolge il lavoro su uno o più documenti condivisi tra i singoli elementi del gruppo e voi (Google Drive).

Poiché Google Meet è uno strumento che gli studenti non usano nella loro vita quotidiana (dopo la scuola), potete anche scegliere di lasciare loro la libertà di usare il mezzo di comunicazione che preferiscono. Questo può contribuire a migliorare la partecipazione e la collaborazione. Al termine delle attività (8 ore) ogni gruppo presenta il lavoro all'intera classe in videoconferenza (Google Meet). Dopo la presentazione degli studenti, ogni gruppo può preparare un test per il pubblico utilizzando strumenti di apprendimento digitale come Kahoot, Quizizz, Socrative per verificare se i compagni hanno seguito la presentazione o se l'hanno compresa. 

Si noti che il numero totale di ore e di conseguenza di lezioni può variare, a seconda del livello degli studenti.