Competencias orales y digitales para la publicidad

Diseñar una actividad sobre el anuncio de un producto.

El objetivo es que los alumnos aprendan el uso de un tipo de comunicación breve, cautivador y llamativo, eligiendo las palabras y frases adecuadas. 

Pídales que conciban el contexto adecuado para su producto, y que lo coloquen en un soporte que resulte cautivador a la vista y a la experiencia de sus compañeros.

Dedica bastante tiempo (hasta dos horas, según la clase) a explicarles qué motores de búsqueda deben utilizar para encontrar fondos de pantalla, gráficos e imágenes. Muéstrales los repositorios web de recursos educativos abiertos, como las imágenes y los medios de comunicación de Creative Commons (consulta las herramientas en línea que aparecen en la página de "imágenes"); también puedes empezar por profundizar en las opciones de búsqueda de Google Images y mostrar a tus alumnos cómo utilizarlas.

Pide a los alumnos que produzcan imágenes y medios por sí mismos si no están contentos con lo que está disponible en línea; asegúrate de que son conscientes de las normas de privacidad para evitar, con los menores, mostrar la cara y utilizar programas de filtrado de imágenes si es necesario. Muéstrales algunos editores multimedia (puedes encontrar una lista aquí); a veces también pueden ser útiles los editores para presentaciones interactivas y multimedia (puedes encontrar una lista aquí).

Establezca dos momentos para la evaluación: a través de rejillas de evaluación, después de observar el trabajo de sus compañeros, pídales que autoevalúen el suyo; posteriormente pídales que evalúen, utilizando las mismas rejillas, los trabajos de sus compañeros.