Simulaties van elektrische circuits (ECS)

Methodologische stappen

Opwarmend gesprek over de werking van het licht in uw kamer (5-10 minuten). Een presentatie voor de leerkracht over hoe de elektronen door het circuit bewegen; zorg ervoor dat u meerdere leermiddelen gebruikt: video's, simulaties, afbeeldingen en digitale tekst (15 minuten). Kleine presentatie van hoe PhET simulaties werken door het scherm van de leerkracht te delen (5 minuten). Delen van de link van de simulatie en de leerlingen vragen een specifieke schakeling te maken waarvan de docent de beschrijving geeft (5-10 minuten). De leerlingen moeten het resultaat afdrukken en delen met de rest van de klas, terwijl de docent beschikbaar is om eventuele vragen te beantwoorden. Voor het delen van de resultaten kunnen verschillende platforms of tools worden gebruikt, zoals Padlet, MIRO, Mural, in het algemeen met een collaboratief bord.

In het geval van leerlingen met SEN of een lichte verstandelijke beperking kunnen specifieke instructies worden gegeven via een pdf of een kleine videohandleiding van de leerkracht. Overweeg het gebruik van een videoschermrecorder zoals de Screen Recorder extensie voor de Chrome browser om een opgenomen uitleg van de simulatie te geven.

Beoordeling van vaardigheden

De activiteit ontwikkelt vakcompetenties en competenties voor een leven lang leren, in het bijzonder leercompetenties en digitale competenties. Om te beoordelen of de leerlingen de inhoud begrijpen, kan een korte quiz worden gemaakt om afbeeldingen van het circuit te vergelijken met de beschrijving. Of deze activiteit kan als huiswerk worden gegeven; u kunt de helft van de leerlingen vragen een beschrijving voor te bereiden en de andere helft moet de schakeling maken en omgekeerd. Voor de huiswerkactiviteit kan een rubric voor onderlinge beoordeling worden gegeven.

Communicatie

Tijdens het huiswerk kunnen de leerlingen communiceren via de aangeboden virtuele omgeving (Microsoft TEAMS, Google classroom, Moodle, of een ander sociaal netwerk naar keuze).