Fasi metodologiche
In classe di storia o di arte, scegliete un periodo storico di conflitto (per esempio la Seconda Guerra Mondiale) e fate una presentazione su Flipgrid su come viene creata l'arte o come viene rappresentato un certo argomento in due Paesi nemici (per esempio: Germania, Inghilterra). Pubblicate diverse opere d'arte su Flipgrid e chiedete agli studenti di postare i loro commenti sulle differenze che individuano rispetto alla vostra presentazione e di avviare una discussione. Create un quiz Kahoot per valutare il livello di comprensione degli studenti.
Dividete la classe in gruppi di due studenti per gruppo e chiedete loro di scegliere un periodo storico con una determinata guerra (può essere utile preparare un elenco in anticipo).
Gli studenti devono scegliere due Paesi contrapposti di questa guerra e ricercare come viene rappresentata la guerra e confrontarla. Mostrate loro archivi come Google Arts & Culture e Wikimedia Commons per farlo.
Chiedete loro di scegliere un'opera d'arte specifica e di spiegare perché ritengono che la guerra sia rappresentata in quel modo.
Chiedete loro di fornire la loro opinione personale, cosa pensano di quest'opera d'arte, se è artisticamente buona o cattiva, il suo riferimento al contesto della guerra, oltre ad altre osservazioni particolari che avete spiegato nella vostra presentazione.
Chiedete loro di creare un video per presentare il loro lavoro; assicuratevi di fornire una struttura per il contenuto: lunghezza (numero di diapositive), immagini (analogiche o simboliche), parole chiave (concetti che volete che ricordino), ecc. Gli studenti possono utilizzare strumenti come Genially, Powtoons o Animaker per creare le loro presentazioni.
Valutazione delle competenze
Utilizzate una griglia per valutare le loro presentazioni, le loro argomentazioni, il livello di copertura dell'argomento e il livello di collaborazione. Assicuratevi di condividere in anticipo con gli studenti i criteri di valutazione, in particolare quelli relativi allo sviluppo di competenze trasversali come la cooperazione in un gruppo o altri meno legati alla valutazione della conoscenza dei contenuti. Potete anche chiedere agli studenti di valutare il lavoro dei loro compagni, oltre alla vostra valutazione.
La comunicazione
Lasciate che gli studenti scelgano il loro modo di comunicare. Può trattarsi del canale di social media che preferiscono.
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Materia/e
- Scienze sociali
- Materie umanistiche
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Età degli studenti
15 - 16 anni -
Durata
Una settimana -
Risorse didattiche
- Testi digitali
- Presentazioni multimediali
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Test
- Test scritto online
- Colloquio orale online
- Strumenti