Υποστήριξη

Εικονική ιστορία της μουσικής

13 - 18 ετών, 2 - 4 εβδομάδες, Περιβάλλον, Μαθησιακά αντικείμενα, Συνάντηση, Επεξεργαστές πολυμέσων, Παρουσιάσεις πολυμέσων, Ερωτήσεις, Εργασία ή σχέδιο εργασίας των μαθητών /

Methodological steps Prepare your distance learning activities through researching digital tools that may best suit lesson content and fit your teaching attitude/style; record your lessons or shorter clips in order to provide students video resources to study and integrate the synchronous lesson. Pay attention to the fact that in distance learning much less material can […]

Εικονική ιστορία της μουσικής Read More »

Ιστορία με διαδικτυακά εργαλεία

15 - 16 ετών, Συνεργασία και συζήτηση, Ψηφιακά βιβλία, Ψηφιακά κείμενα, Περιβάλλον, Επεξεργαστές πολυμέσων, Μία εβδομάδα, Εργασία ή σχέδιο εργασίας των μαθητών /

Methodological steps Plan your didactic activity in advance. Every week, put activities in the Moodle (or other virtual learning environment) of the school and ask the students to do it by the next week. Then check it and return feedback to the students; for feedback on their works, it’s better to use the same learning

Ιστορία με διαδικτυακά εργαλεία Read More »